Pädagogisch-Therapeutischer Intensivbereich (PTI)

Der Pädagogisch-Therapeutische Intensivbereich ist eine stationäre Jugendhilfeeinrichtung mit einem intensivpädagogischen Angebot für besonders herausfordernde Kinder und Jugendliche. In den Intensivwohngruppen fördern 9 pädagogische Mitarbeiter*innen, ein psychologischer Fachdienst und gruppenübergreifend ein/eine Werkserzieher*in und ein/eine Erlebnispädagoge*in, 6 Jugendliche (11 - 16 Jahre) intensiv im Alltag, in ihren Kompetenzen und ihrem Familiensystem. Die Mitarbeiter*innen können sich gruppenübergreifend gemäß ihren Hobbys und Kompetenzen in die Freizeitgestaltung einbringen. Wir arbeiten systemisch, interdisziplinär und ressourcenorientiert an den einzelnen Lernfeldern der Kinder und Jugendlichen. Vielfalt und Zusammenhalt wird bei uns großgeschrieben. Wir legen Wert auf intensive Einarbeitung und Anleitung. Dabei gibt es einen offenen und geschlossenen Pädagogisch-Therapeutische Intensivbereich.

PTI, RDJ

Praktikum

Du bist auf der Suche nach einem sinnvollen Praktikumsplatz um Eindrücke und Erfahrungen zu sammeln oder suchst ein Praktikum als Teil deiner Ausbildung oder Studiums? Du möchtest herausfinden, ob dir die Arbeit mit Jugendlichen Freude macht oder möchtest praktische Erfahrung sammeln?

Dann melde dich bei Doreen Müller und Jennifer Straßburg unter
Tel. 09128 50-2753 oder 
jugendhilfe-rummelsberg [at] rummelsberger.net (jugendhilfe-rummelsberg[at]rummelsberger[dot]net) 

Offene Stellen

Du suchst eine sinnvolle und herausfordernde Tätigkeit im Pädagogisch-Therapeutischen Intensivbereich (PTI), bei der du deine Erfahrung und Leidenschaft einbringen und gleichzeitig einen positiven Einfluss auf das Leben von Jugendlichen haben kannst? Du möchtest in einem engagierten Team arbeiten und herausfinden, ob dir die intensive Arbeit mit Jugendlichen Freude bereitet?

Dann direkt im Stellenportal auf eine Stelle bewerben oder eine Initiativbewerbung schicken.

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Berufsschule zur sonderpädagogischen Förderung Rummelsberg

Für schulpflichtige Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf

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