Privates Förderzentrum Fassoldshof | Rummelsberger Diakonie

Privates Förderzentrum in Mainleus

Förderschwerpunkt soziale und emotionale Entwicklung

Im Privaten Förderzentrum Fassoldshof in Mainleus werden schulpflichtige Kinder und Jugendliche von 6 bis 15 Jahren mit besonderem Förderbedarf im sozialen und emotionalen Bereich von sonderpädagogischen Lehrkräften in insgesamt 8 Klassen unterrichtet und individuell gefördert.

Besonderheiten

Für alle Klassen bieten wir den Mobilen Sonderpädagogischen Dienst an.

Hilfsangebote bei Depression.

Lehrpläne

Die Rahmenlehrpläne entsprechen den Anforderungen der Grund- und Mittelschulen oder Lehrplan mit Förderschwerpunkt Lernen.Förderschwerpunkt soziale und emotionale Entwicklung

Besonderheiten

Für alle Klassen bieten wir den Mobilen Sonderpädagogischen Dienst an.

Hilfsangebote bei Depression.

Lehrpläne

Die Rahmenlehrpläne entsprechen den Anforderungen der Grund- und Mittelschulen oder Lehrplan mit Förderschwerpunkt Lernen.

Die Schulklassen

"Kleine PrinZen"

Grundschule mit 4 Klassen für Kinder ab 6 Jahren in den Jahrgangsstufen 1 bis 4

Zur Schulklasse

"PrinZ"

Grundschule mit 2 Klassen für Kinder ab Klasse 3 in den Jahrgangsstufen 3 bis 5

Zur Schulklasse

Mittelschule Fassoldshof

Mittelschule mit 3 Klassen für externe und stationär untergebrachte Schüler*innen der Jahrgangsstufen 7 bis 9

Zur Schulklasse

Grundschule "Kleine PrinZen"

Zielgruppe

Kinder ab 6 Jahre mit hohem sozial-emotionalem Förderbedarf, durchschnittlich intelligent
Kinder aus der Stadt, dem Landkreis und stationär in Kulmbach untergebrachte Kinder

Ziele

Rückführung an die Regelschule (durch Angliederung an Regelschule in zeitlich dosierter Form und mit professioneller Begleitung)
oder Entwicklung einer anderen schulischen Perspektive (SFZ, PrinZ,…)

Voraussetzungen für Aufnahme

erheblicher sozialer-emotionaler Förderbedarf (sonderpädagogisches Gutachten notwendig) bei durchschnittlicher Intelligenz
Kooperationsbereitschaft der Eltern

Umsetzung

enge Kooperation zwischen flexibler Grundschule und der Schule zur Erziehungshilfe (beide Schulen an einem Standort mit gemeinsamem Pausenhof), gemeinsame Unternehmungen, Unterstützung der Grundschule bei „Schulespielen“, gemeinsame Pausen(gestaltung)
in jeder Klasse ein*e Sonderschullehrer*in als Klassenlehrer*in (trägt die Verantwortung für die Klasse), eine heilpädagogische Fachkraft, eine sozialpädagogische Fachkraft, bei Bedarf Schulbegleitung, z. T. Erziehungsbeistand mit in der Klasse
Bei Bedarf begleitende Maßnahme der Jugendhilfe (Erziehungsbeistand)
Schulisches Angebot von 8 Uhr bis 13.30 Uhr

Grundschule „PrinZ"

Zielgruppe

Kinder ab Klasse 3 bis 5 mit erheblichem sozial-emotionalem Förderbedarf, durchschnittlich intelligent
Kinder aus der Stadt und dem Landkreis Kulmbach

Zielsetzung

Rückführung aller Schüler*innen an die Regelschule
Dauer des Besuchs der Maßnahme soll drei Jahre nicht überschreiten

Voraussetzungen für Aufnahme

erheblicher sozial-emotionaler Förderbedarf bei durchschnittlicher Intelligenz (sonderpädagogisches Gutachten notwendig)
begleitende Maßnahme der Jugendhilfe
Kooperationsbereitschaft der Eltern

Umsetzung

enge Kooperation zwischen Elternhaus, wohnortnaher Schule und Jugendhilfe
jedes Kind hat einen Erziehungsbeistand als Kontaktpartner*in zwischen Schule und Elternhaus
Klasse 3 und Klasse 4 als Stabilisierung der positiven schulischen Entwicklung
Klasse 5 als Rückführungsklasse: Ab dem 2. Halbjahr: intensive Betreuung der Schüler*innen an der Regelschule durch Sonderschullehrer*innen, heilpädagogische Fachkraft und Mitarbeitende der Jugendhilfe
Klassenteam: Sonderschullehrer*innen, eine heilpädagogische Fachkraft, ein*e Sozialpädagog*in zusätzlich 4 Stunden Arbeit mit der Familie durch Sozialpädagog*innen

Mittelschule Fassoldshof

Zielgruppe

Jugendliche ab Klasse 7 bis Klasse 9 mit erheblichem sozial-emotionalem Förderbedarf und/oder mit Förderschwerpunkt Lernen
Jugendliche aus der Stadt und dem Landkreis Kulmbach und allen angrenzenden Landkreisen
Jugendliche, die stationär in der Jugendheimstätte Fassoldshof untergebracht sind

Ziele

Erfüllung der Schulpflicht
Einfacher Abschluss der Mittelschule
Qualifizierender Abschluss der Mittelschule
Entwicklung einer beruflichen Perspektive

Aufnahme

Voraussetzung: Sonderpädagogisches Gutachten mit emotional-sozialem Förderbedarf
Für externe Jugendliche ist ein Erziehungsbeistand sinnvoll

Umsetzung

in jeder Klasse ein*e Sonderschullehrer*in und eine heilpädagogische Unterrichtshilfe
Unterricht Montag bis Mittwoch von 8:35 Uhr bis 15:10 Uhr, Donnerstag und Freitag von 8:35 Uhr bis 12 Uhr
starke Strukturierung des Unterrichts, gezielte Individualisierung der Jugendlichen, Rhythmisierung, Teilen der Klassen in Kleingruppen
für externe Schüler*innen: Erziehungsbeistand als Kontaktpartner*in zwischen Schule und Eltern
für stationär untergebrachte Schüler*innen: Enge Zusammenarbeit von Schule, Erzieher*innen, Fachdiensten