Beratung bekommen Eltern, die sich um die Entwicklung ihrer Kinder sorgen. Das Angebot können auch Mitarbeitende von Kindertagesstätten nutzen. Alle Mitarbeitenden der Frühförder- und Beratungsstelle unterliegen der Schweigepflicht.

Offenes Beratungsangebot: 
Bei einem ersten Treffen erhalten Familien Informationen über die Frühförderung. Die Kinder dürfen spielen. Dabei wird das Verhalten und die Bewegungen der Kinder beobachtet. Anschließend entwickeln Mitarbeitende der Frühförder- und Beratungsstelle ein erstes Förderangebot.

Begleitende Beratung: 
Eltern, Angehörige und Mitarbeitende von Kindertagesstätten erhalten Beratung zum Beispiel zu folgenden Themen:

• Kinderkrippen- und Kindergartenbesuch
• rechtliche Fragen zur Einschulung
• Angebote zur Vernetzung
• Entwicklungsstand und besondere Entwicklungsbedürfnisse des Kindes
• Außerdem wird eine psychologische Beratung zu verschiedenen Fragestellungen angeboten.

Heilpädagogische Fachdienstleistungen zur Integration in Kindertagesstätten: 
Eltern und Mitarbeitende in Kindertagesstätten werden vom Fachpersonal der Frühförderstelle beraten. Ziel ist, dass Kinder mit Entwicklungsverzögerungen in Gruppen mit anderen Kindern spielen können.

Beratung und Fortbildung: 
Die Mitarbeitenden der Frühförder- und Beratungsstelle besuchen bei Bedarf Kindertagesstätten. Dort unterstützen sie die Erzieher*innen zum Beispiel durch eine Kind-bezogene Fallberatung. Sie bieten auch Fortbildungen zu Themen aus dem Bereich kindliche Entwicklung an.

Beratung beim Schulstart: 
Nach Vereinbarung ist auch eine Unterstützung der Kinder beim Start in die Schule möglich.

Die Kinder erhalten in der Frühförder- und Beratungsstelle Altdorf individuelle Förderung durch erfahrene Pädagog*innen. Es werden verschiedene medizinisch-therapeutische und pädagogische Leistungen angeboten. Das sind:

Heilpädagogische Förderung: 
Die Kinder können durch die Heilpädagogische Förderung ihre Fertigkeiten und Fähigkeiten im sozialen Miteinander verbessern.

• Sie üben soziales Verhalten.
• Sie bekommen Unterstützung beim Verstehen und Benennen von Gefühlen.
• Sie lernen auf spielerische Art Konflikte zu lösen und ihren eigenen daran zu erkennen.
• Sie werden angeleitet ihre Gefühle und Handlungen besser zu kontrollieren.

Spielbegleitung: 
Kinder lernen und verarbeiten Probleme im Spiel. Spielbegleitung wird angewandt, wenn Kinder im sozial-emotionalen Bereich belastet sind. Das Spiel der Kinder wird durch Pädagog*innen begleitet. Die Fachkräfte wählen das Spielmaterial gezielt aus. Sie geben Anregungen und helfen, Gefühle zu bearbeiten.   

Physiotherapie: 
Kinder mit Entwicklungsverzögerungen im motorischen Bereich erhalten Physiotherapie. So wird ihre Bewegungsentwicklung  gefördert. Ein weiteres Ziel ist, die Lebensqualität zu steigern und zum Beispiel Schmerzen zu lindern.

Ergotherapie: 
Kinder mit Beeinträchtigungen des Bewegungsablaufs,  Wahrnehmungsstörungen und Problemen beim Organisieren alltäglicher Handlungen können ergotherapeutisch behandelt werden. Die Kinder lernen zum Beispiel, wie sie einen Stift richtig halten oder wie sie auf eine Schaukel klettern und sich selbst anschubsen können.

Logopädie: 
Kindern mit Beeinträchtigungen in den Bereichen Sprachentwicklung, Sprachverständnis oder Ausdrucksfähigkeit kann Logopädie helfen. Ziel ist es, die Kommunikationsfähigkeit zu verbessern. Es können auch Probleme mit der Koordination im Mundbereich, zum Beispiel Schluckstörungen, behandelt werden.